Clases de francés individuales o colectivas

Profesor nativo con más de 20 años de experiencia y autor de material didáctico publicado en España y Portugal (Editorial Pearson)

Clases personalizadas

Modalidad para 1 alumno o 1 mini-grupo de 2 alumnos, que ofrece la mayor flexibilidad: posibilidad de cambiar y recuperar clases, de elegir entre un horario semanal reservado o un bono de clases o de adaptar el contenido de las clases a las necesidades inmediatas del alumnado. Matrícula gratuita.

ULTIMAS PLAZAS - PRINCIPIANTES

Grupos de máximo 5 alumnos. 2 plazas, martes y jueves, 12:00 a 13:00, presencial, 69€ al mes (66,33€ pagando por trimestre) / 3 plazas, miércoles y viernes, 12:00 a 13:00, online, 66€ al mes (63€ pagando por trimestre)

Blog L’Ecole de Pierre

MICRO-LEÇON Nº6: L’APOSTROPHE

    Concernant l’apostrophe, attention à ces exceptions:   le onze, le onzième, la Une (d’un journal)   La conjonction « si » s’apostrophe uniquement devant les pronoms « il » et « ils ».   Pensez à utiliser à l’écrit la forme « l’on » devant « que »: « que l’on » est beaucoup plus élégant que « qu’on ».

MICRO-LEÇON Nº4: PEUT-ÊTRE

Je pourrai peut-être aller à cette soirée.   Peut-être que je pourrai aller à cette soirée.   Peut-être pourrai-je aller à cette soirée.   Les trois tournures sont correctes. La dernière est la plus soutenue.

MICRO-LEÇON Nº5: AUSSI

La conjonction « aussi » implique l’inversion sujet-verbe et sert à exprimer la conséquence.   Ne pas confondre: J’irai aussi. et Aussi irai-je.   La conjonction « aussi » implique l’inversion sujet-verbe et sert à exprimer la conséquence.

MICRO-LEÇON Nº3: EN

Je connais l’autre. [L’identité de l’objet est définie].   J’en connais un autre. [L’identité de l’objet est indéfinie].   Un autre va venir. L’autre va venir. [Absence de “en” car ici “autre” n’est pas complément d’objet direct mais sujet].