DIAGNOSTIC PRÉ-APPRENTISSAGE

1. Définition des objectifs de l'élève et du délai souhaité pour les atteindre

2. Évaluation de son niveau actuel de français

3. Évaluation d'autres paramètres personnels (maîtrise d'autres langues étrangères, temps disponible pour l'étude, centres d'intérêt, etc.)

 

PROCESSUS D'APPRENTISSAGE

Le contenu et l'intensité du processus d'apprentissage doivent pouvoir s'adapter totalement aux caractéristiques personnelles de chaque élève et aux résultats observés.
C'est pourquoi, bien que la méthode LE CAHIER PROGRESSIF, élaborée grâce à plus de vingt ans d'expérience, soit conçue pour maîtriser les connaissances théoriques indispensables, le contenu des cours s'appuiera également sur une grande variété de matériel didactique, choisi en fonction des besoins et des goûts de chaque élève.
LE CAHIER PROGRESSIF combine, de manière naturelle, l'apprentissage du code oral et du code écrit. Bien qu'il englobe la grammaire, la conjugaison, le vocabulaire et la prononciation, l'élève se concentrera surtout sur le résultat pratique, c'est-à-dire le discours et sa fonction communicative.
 

Pour personnaliser davantage l'enseignement, un suivi écrit des erreurs et difficultés que l'élève peut rencontrer, ainsi que du vocabulaire nouveau, des explications et des exemples complémentaires, est réalisé pendant le déroulement du cours. Ces informations sont partagées via un dossier sur Google Drive.
Les objectifs généraux sont d'améliorer le niveau de l'élève dans chacune des 4 compétences décrites par le Conseil de l'Europe dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues.
 

ACTIVITES D'EXPRESSION ORALE

• Conversation guidée par le professeur

• Conversation libre sur l'actualité

• Conversation autour d'un texte

• Conversation autour d'un enregistrement sonore

• Conversation sur un thème préétabli

• Présentation orale sur tout type de sujet, basée ou non sur un support écrit ou oral.

• Traduction orale de documents écrits en espagnol

• Simulation d'épreuves officielles d'expression orale (DELF, DALF, EOI, …)

• Sélection d'activités de livres d'expression orale de la maison d'édition CLE International

• Révision du fichier de suivi, examen périodique.

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ACTIVITÉS DE COMPRÉHENSION ORALE

• Étude de fragments de films et séries francophones

• Étude de chansons francophones

• Étude de fragments de programmes de télévisions et de radios francophones

• Dictées basées sur des sources variées

• Traduction orale de phrases ou textes prononcés en français

• Simulation d'épreuves officielles de compréhension orale (DELF, DALF, EOI, …)

• Sélection d'activités de livres de compréhension orale de la maison d'édition CLE International et autres

• Révision du fichier de suivi, examen périodique. 

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ACTIVITÉS D'EXPRESSION ÉCRITE

• Activités complémentaires possibles pour l'élève :

• Écoute d'audiolivres

• Écoute de podcasts (Frenchpod101, etc.)

• Utilisation de ressources disponibles sur Internet (sites web TV5 Apprendre, RFI, Gabfle, etc.)

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ACTIVITÉS D'EXPRESSION ÉCRITE

• Rédaction d'écrits sur tout type de thèmes, basés ou non sur un support écrit ou sonore

• Traduction de documents écrits en espagnol

• Dictées basées sur des sources variées

• Simulation d'épreuves officielles d'expression écrite (DELF, DALF, EOI, …)

• Sélection d'activités de livres d'expression écrite de la maison d'édition CLE International et autres

• Révision du fichier de suivi, examen périodique.

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ACTIVITÉS DE COMPRÉHENSION ÉCRITE

• Étude d'articles de presse francophone

• Étude de fragments de romans et de récits courts francophones (livres électroniques, livres bilingues, audiolivres, etc.)

• Étude de fragments de bandes dessinées francophones

• Traduction de phrases ou textes écrits en espagnol

• Simulation d'épreuves officielles de compréhension écrite (DELF, DALF, EOI, …)

• Sélection d'activités de livres de compréhension écrite de la maison d'édition CLE International

• Révision du fichier de suivi, examen périodique.

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La réalisation de ces activités pratiques permet l'acquisition définitive des concepts théoriques étudiés en parallèle.