MICRO-LEÇON Nº22: AVANT/APRÈS

  avant le cours / après la réunion   avant le directeur / après la directrice, avant lui / après elle   avant de parler, avant d’avoir parlé / après avoir parlé   avant de venir, avant d’être venu(e)(s) / après être venu(e)(s)

MICRO-LEÇON Nº21: PRONOMS DÉMONSTRATIFS

  le journal de mon père –> celui de mon père.   la voiture des voisins –> celle des voisins.   les enfants de Marie –> ceux de Marie.   les devoirs de son fils –> ceux de son fils.   le garçon qui habite ici –> celui qui habite ici.   la télé que tu achètes –> celle que tu achètes   les villages où ils […]

MICRO-LEÇON Nº20: TOUS, TOUTES

Prononciation de « tous »: « tous » adjectif se prononce [tu] (tous mes amis), « tous » pronom se prononce [tus] (Tous parlent anglais.)   Les pronoms « tous » et « toutes » objet direct sont accompagnés du pronom « les ».   Je les aide tous. et NON J’aide tous.   Je les ai tous aidés. et NON J’ai tous aidés.   […]

MICRO-LEÇON Nº19: ACCORD DU PARTICIPE PASSÉ

Nous nous sommes vus. (accord avec le second « nous » qui est ici objet direct (voir quelqu’un)   Même chose pour « On s’est vus. » (accord avec « se » qui est ici objet direct (voir quelqu’un))   Nous nous sommes parlé. (pas d’accord avec le second « nous » qui est ici objet indirect (parler à quelqu’un)   Même chose pour […]

MICRO-LEÇON Nº17: PRONONCIATION DE « HUIT »

Prononciation de « huit »:   [µi] si « huit » est adjectif d’un substantif pluriel qui commence par une consonne (huit semaines)   [µit] si « huit » n’est pas adjectif d’un substantif pluriel qui commence par une consonne (huit olives)   Exception [µi] si « huit » est suivi d’un nom de mois qui commence par une consonne (huit juin)

MICRO-LEÇON Nº16: PRONONCIATION DE « CINQ »

Prononciation de « cinq »:   [sε̃] si « cinq » est adjectif d’un substantif pluriel qui commence par une consonne (cinq jours)   [sε̃k] si « cinq » n’est pas adjectif d’un substantif pluriel qui commence par une consonne (cinq ans, le 5 mai)