MICRO-LEÇON Nº9: RESSEMBLER À QUELQU’UN

Attention, surtout pour les hispanophones, à la construction du verbe « ressembler à quelqu’un ».   Luc ressemble à Victor. Luc lui ressemble. Luc et Victor se ressemblent. Ils se sont toujours ressemblé.                             Je ressemble à Luc et Victor. Je leur ressemble. On se ressemble. On s’est toujours ressemblé.     Découvrez la prononciation du français !

MICRO-LEÇON Nº8: AVOIR / Y AVOIR

Ne pas confondre: Il a un problème. / Il y a un problème. (He has a problem./There is a problem.) (Tiene un problema./Hay un problema.)   Même chose, par exemple, au futur simple: Il aura un problème. / Il y aura un problème.   Ou au passé composé: Il a eu un problème. / Il y a eu un problème. […]

MICRO-LEÇON Nº7: TOUJOURS/PAS TOUJOURS/TOUJOURS PAS

Il est toujours ici. [always] [still]  [todavía] [siempre]   Il n’est pas toujours ici. [not always] [no siempre] Il n’est toujours pas ici. [not yet] [todavía no] toujours pas = pas encore Découvrez la prononciation du français !

MICRO-LEÇON Nº6: L’APOSTROPHE

Concernant l’apostrophe, attention à ces exceptions:   le onze, le onzième, la Une (d’un journal)   La conjonction « si » s’apostrophe uniquement devant les pronoms « il » et « ils ».   Pensez à utiliser à l’écrit la forme « l’on » devant « que »: « que l’on » est beaucoup plus élégant que « qu’on ».    Découvrez la prononciation du français !

MICRO-LEÇON Nº4: PEUT-ÊTRE

Je pourrai peut-être aller à cette soirée.   Peut-être que je pourrai aller à cette soirée.   Peut-être pourrai-je aller à cette soirée.   Les trois tournures sont correctes. La dernière est la plus soutenue. Découvrez la prononciation du français !

MICRO-LEÇON Nº5: AUSSI

La conjonction « aussi » implique l’inversion sujet-verbe et sert à exprimer la conséquence.   Ne pas confondre: J’irai aussi. et Aussiirai-je.   La conjonction « aussi » implique l’inversion sujet-verbe et sert à exprimer la conséquence. Découvrez la prononciation du français !

MICRO-LEÇON Nº3: EN

Je connais l’autre. [L’identité de l’objet est définie].   J’en connais un autre. [L’identité de l’objet est indéfinie].   Un autre va venir. L’autre va venir. [Absence de “en” car ici “autre” n’est pas complément d’objet direct mais sujet]. Découvrez la prononciation du français !

MICRO-LEÇON Nº2: NATIONAUX/NATIONALES

La terminaison plurielle “-aux” pour les adjectifs n’existe qu’au masculin.   La forme féminine correspondante est “-ales”.   un problème national, des problèmes nationaux, une solution nationale, des solutions nationales   un aspect social, des aspects sociaux, une crise sociale, des crises sociales     Découvrez la prononciation du français !

MICRO-LEÇON Nº1. (DE) PLUS

  J’y suis allé 12 fois. Tu y es allé 10 fois. J’y suis donc allé 2 fois de plus que toi.   J’y suis allé 20 fois. Tu y es allé 10 fois. J’y suis donc allé 2 fois plus que toi.   Découvrez la prononciation du français !

BONJOUR À TOUS !

Je m’appelle Pierre ARSAC. Je suis professeur de FLE (Français Langue Etrangère) depuis 2000. Je vous proposerai des micro-leçons qui, je l’espère, vous aideront quel que soit votre niveau de français. J’attends avec impatience vos commentaires. Si vous souhaitez perfectionner votre prononciation, jetez un coup d’oeil à http://www.nicefrench.com fruit de mon expérience et de beaucoup de patience. […]