LA METODOLOGÍA

DIAGNÓSTICO PRE-APRENDIZAJE

1. Definición de los objetivos del alumno y del plazo deseado para alcanzarlos
2. Evaluación de su nivel actual de francés
3. Evaluación de otros parámetros personales (dominio de otros lenguas extranjeras, tiempo disponible para el estudio, centros de interés, etc.)

 

PROCESO DE APRENDIZAJE

El contenido y la intensidad del proceso de aprendizaje deben poder adaptarse totalmente a las características personales de cada alumno y a los resultados observados.

Por eso, aunque para dominar los conocimientos teóricos imprescindibles se seguirá el método LE CAHIER PROGRESSIF, elaborado gracias a más de veinte años de experiencia, el contenido de las clases se apoyará también en una gran variedad de material didáctico, elegido en función de las necesidades y gustos de cada alumno.

LE CAHIER PROGRESSIF combina, de manera natural, los aprendizajes del código oral y del código escrito. Aunque engloba gramática, conjugación, vocabulario y pronunciación, el alumno se fijará, sobretodo, en el resultado práctico, o sea el discurso y su función comunicativa.

Para personalizar aún más la enseñanza, se realiza, durante el transcurso de la clase, un seguimiento escrito de los errores y dificultades que puede encontrar el alumno, así como del vocabulario nuevo, explicaciones y ejemplos complementarios. Se comparte esta información mediante una carpeta en Google Drive.

Los objetivos generales son mejorar el nivel del alumno en cada una de las 4 competencias descritas por el Consejo de Europa en el Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas.

ACTIVIDADES DE EXPRESION ORAL

  • Conversación guiada por el profesor

  • Conversación libre sobre la actualidad

  • Conversación entorno a un texto

  • Conversación entorno a una grabación sonora

  • Conversación sobre un tema preestablecido

  • Juego de rol

  • Presentación oral sobre todo tipo de tema, basado o no en un soporte escrito u oral.

  • Traducción oral de documentos escritos en español

  • Simulacro de pruebas oficiales de expresión oral (DELF, DALF, EOI, …)

  • Selección de actividades de libros de expresión oral de la editorial CLE International

  • Repaso del fichero de seguimiento, examen periódico.

ACTIVIDADES DE COMPRESION ORAL

 

  • Estudio de fragmentos de películas y series francófonas

  • Estudio de canciones francófonas

  • Estudio de fragmentos de programas de televisiones y de radios francófonas

  • Dictados basados en fuentes variadas

  • Traducción oral de frases o textos pronunciados en francés

  • Simulacro de pruebas oficiales de compresión oral (DELF, DALF, EOI, …)

  • Selección de actividades de libros de comprensión oral de la editorial CLE International y otras

  • Repaso del fichero de seguimiento, examen periódico.

 

 

Posibles actividades complementarias por parte del alumno :

ACTIVIDADES DE EXPRESION ESCRITA

  • Redacción de escritos sobre todo tipo de temas, basados o no en un soporte escrito o sonoro

  • Traducción de documentos escritos en español

  • Dictados basados en fuentes variadas

  • Simulacro de pruebas oficiales de expresión oral (DELF, DALF, EOI, …)

  • Selección de actividades de libros de expresión escrita de la editorial CLE International y otra

  • Repaso del fichero de seguimiento, examen periódico.

ACTIVIDADES DE COMPRESION ESCRITA

  • Estudio de artículos de prensa francófona

  • Estudio de fragmentos de novelas y relatos cortos francófonos (libros electrónicos, libros bilingües, audiolibros, etc.)

  • Estudio de fragmentos de tebeos francófonos

  • Traducción de frases o textos escritos en español

  • Simulacro de pruebas oficiales de expresión oral (DELF, DALF, EOI, …)

  • Selección de actividades de libros de comprensión escrita de la editorial CLE International

  • Repaso del fichero de seguimiento, examen periódico

 

La realización de estas actividades prácticas permite la adquisición definitiva de los conceptos teóricos estudiados en paralelo.