"Me preparé con Pierre para el Bachibac (B2) y la experiencia fue inmejorable. Es un gran profesional con mucha capacidad de trabajo."

CURSO 2022-2023

Sólo quedan plazas en horario de mañana, de 9.00 a 15.00.

CLASE PRIVADA

1 ALUMNO

Clase a medida.
El ritmo de aprendizaje se adapta a las circunstancias de cada alumno.

La forma más rápida de avanzar.

CLASE PRIVADA

2 ALUMNOS

La enseñanza se adapta a las circunstancias comunes a los 2 alumnos.

Ideal para aprender en pareja, con un amigo, un familiar o un compañero.

NATIVO. Nacido en 1977 en Francia, en Le Puy-en-Velay (departemento de la Haute-Loire).

TITULADO. Licenciado en 1999 por la Universidad Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand (Francia).

MUY EXPERIMENTADO. Más de 20.000 horas de clases de francés impartidas desde el año 2002.

CON PUBLICACIONES. Autor de material didáctico publicado en España y Portugal por la editorial Pearson.

EL PROFESOR

ORGANIZADA.

El proceso general de aprendizaje se desarrolla en torno a la realización progresiva de las unidades de LE CAHIER PROGRESSIF.

EFICAZ.

Un objetivo razonable, para quien decide dedicar unas 6 horas semanales al francés (2 de clases y 4 de estudio personal), puede ser, siguiendo este método y partiendo de un nivel cero, alcanzar el nivel A2 en un curso escolar y el nivel B2 en otro.

FLEXIBLE.

Al tratarse de una enseñanza personalizada y pudiendo disponer de una gran variedad de material didáctico, el contenido de las clases es fácilmente adaptable a las características y circunstancias personales de cada alumno.

DINÁMICA.

La experiencia, atención y sensibilidad del profesor le permiten elegir en cada momento la naturaleza de la actividad a realizar para que la concentración y motivación del alumno sean constantes.

ECONÓMICA.

Para alcanzar su objetivo, el alumno necesita un número muy inferior de clases ya que :

La atención personalizada permite al alumno progresar mucho más rápidamente que en una clase, por ejemplo, de 10 alumnos.
Al disponer de mucho material para trabajar en casa, se podrá aprovechar mejor el tiempo de clase dedicándolo a la práctica oral y a la resolución de dudas.